مرجع تخصصی مقالات روانشناسی

بازی درمانی چیست؟
بازی درمانی با اسم لاتین play therapy مثلا شاخه های معالجه به مراد رفع اشتباهات رفتاری، به حساب آورده می شود که به شیوه مداخله درمانی، با به کارگیری از بازی، ارتباطی مفید دربین طفل و درمانگر تولید میگردد. در بازی درمانی، درمانگر قادر است با ساخت محیطی امن و حمایتی، بچه را به بازی تشویق نماید. در طی بازی، درمانگر میتواند احساسات بچه را کشف نماید، تجارب معاش او را تجزیه و نظارت نماید و بر روی یادگیری دکتر روانشناس او تاثیربگذارد.

در بنا شده در بازی درمانی، درمانگر با به کار گیری از دانش و تجربه خویش، لوازم بازی های متنوع، وسایل هنری و بقیه وسایل بازی را در محیطی مطلوب مهیا می نماید. درین طریق درمانی، درمانگر در طی بازی، کلیه رفتارهای نوباوه را رسیدگی و تجزیه و ارزیابی می نماید. او با مشاهده کردن، بازی کردن، گوش دادن، سخن کردن و همدلی کردن با نوباوه، راهکارهای مطلوب برای حل خطاها رفتاری طفل در لحاظ می‌گیرد.

بازی درمانی مجموعاَ مشتمل بر کلیه تکنیک ها و طرز های درمانی میگردد که قادر است به کودکانی که مشغول ایرادات، معضل ها و جراحت های اجتماعی می‌باشند، یاری دهد. همینطور این طرز معالجه می‌تواند برای کودکانی که کمبود دقت و یا این که محبت دارا‌هستند و یا این که مبتلا اضطراب و ناراحتی و ناراحتی میباشند، اثر گذار باشد. با بازی درمانی، درمانگر قادر است با ساخت‌و‌ساز فضایی امن و از صمیم قلب، عزت نفس نوپا را تقویت نماید و به کشف مهارت ها و استعدادهای بچه یاری دهد.

بازی درمانی، یک کدام از شاخه های تخصصی معالجه به حساب آورده می شود که بایستی بوسیله اشخاص دارای تخصص نظیر درمانگران و یا این که روانشناس بچه صورت پذیرد تا سود مناسب نتیجه ها گردد. در واقع بازی درمانی یکی مهم‌ترین و پرکاربردترین طرق رابطه با کودک ها و برطرف کردن خطاها متفاوت کودک ها است.

فرآیند بازی درمانی بچه به وسیله روانشناس:
بازی درمانی خردسالان، مثلا عمل های تخصصی به حساب آورده می شود که به وسیله روانشناسان نوپا و درمانگران دارای تخصص اعمال می گردد. رعایت بعضی از نکات برای اکتساب شایسته ترین فیض، درین نوع معالجه بسیار دارای اهمیت میباشد. درین نصیب کارایی داریم به معرفی این نکات بپردازیم:

محیطی ایمن و حمایتی برای نوپا:
فراهم نمودن محیطی ایمن و حمایتی به طور یک فضای مخصوص به صورت یک اتاق بازی، مثلا نکات دارای اهمیت در فرآیند بازی درمانی میباشد. دور و اطراف معالجه، بایستی به نحوی با به کار گیری از وسایل و ابزارهای بازی، تجهیز خواهد شد که نوپا بتواند به اطراف و درمانگر اتکا نماید و حس امنیت داشت باشد تا فرآیند معالجه به شایسته ترین صورت پیش رود. در کل باید، طیف پهناور ای از ابزارها و وسایل بازی در گوشه و کنار بازی وجود داشته باشد تا درمانگر با به کار گیری از آن‌ها بتواند ارتباطی اثر گذار با نوپا برقرار نماید.

راهکارهای غیردستوری:
به صورت کلی درمانگر در مراحل بازی درمانی، بایستی از راهکارهای غیر دستوری استعمال نماید. در بنا شده در این نوع معالجه، نوپا میتواند آزادانه نوع بازی و روش بازی را گزینش نماید و درمانگر در تعیین نوع بازی هیچ سیرتکامل دخالتی ندارد. این مورد به نوباوه یاری می نماید تا ایده ها، احساسات و افکارهای خویش را آزادانه ذکر نماید و اذن ورود درمانگر را به حوزه‌ امن خویش میدهد.

فهم و شعور نمادین:
درمانگر و یا این که یک روانشناس نوپا، باید ادراک نمادین از طریق خلق نوباوه، بازی بچه و گزینش نوع لوازم بازی داشته باشد. چون بچه با گزینش لوازم بازی ها، عروسک ها و حتی نوع نگارگری که میکشد، قادر است به طور غیر بی واسطه و نمادین احساسات، ذهن ها و عاطفه ها خویش را به اکران بگذارد. یک درمانگر با به کارگیری از تخصص و علم خویش، باید ادراک قابل قبولی از رفتارهای نمادین یک بچه داشته باشد.

مشاهده:
یک درمانگر و یا این که روانشناس بچه، در جلسات معالجه حضور دارااست و به طور ظریف رفتارهای نوپا را مشاهده و تحقیق می نماید. در واقع درمانگر با مشاهده طریق بازی بچه، رفتارهای او در طول بازی، احساسات و عاطفه ها طفل را تجزیه و چک می نماید و در مراحل معالجه با استعمال از مشاهدات و تجارب خویش، به خوی بچه جهت می‌دهد و به حل ایرادات کودک ها یاری می نماید.

ارائه راهبردهای درمانی:
درمانگر با استعمال از اطلاعاتی که در زمان فرآیند معالجه از طفل استخراج نموده است، راهبردهای درمانی برای رفع ایرادات طفل ارائه می‌دهد. راهبردهای درمانی می‌تواند مشمول تکنیک های درمانی و اشکال عمل ها باشد که به سالم هرچه بیشتر بچه و رفع خطاها و کمبودهای او یاری می نماید.

معالجه و حل مسائل:
بخش اعظمی از کودک ها در طی های متفاوت، تجارب جراحت زایی را تجربیات می نمایند که میتواند در آجل تاثیراتی منفی بر روی معاش شخص داشته باشد. به همین انگیزه خوب میباشد در طی کودکی به‌این مجموعه از اشتباهات و تجارب منفی نقطه نهایی بخشید تا شخص در بعدی خطاها روحی و ایراد های متعدد را تجربیات نکند. درمانگر در زمان معالجه با به کارگیری از بازی، باید این مجموعه از بلاها را شناسایی نماید، آنان را تجدید بنا نماید و سناریویی جایگزین برای آن‌ها در لحاظ بگیرد.

بازی درمانی چیست؟
بازی درمانی با اسم لاتین play therapy مثلا شاخه های معالجه به مراد رفع اشتباهات رفتاری، به حساب آورده می شود که به شیوه مداخله درمانی، با به کارگیری از بازی، ارتباطی مفید دربین طفل و درمانگر تولید میگردد. در بازی درمانی، درمانگر قادر است با ساخت محیطی امن و حمایتی، بچه را به بازی تشویق نماید. در طی بازی، درمانگر میتواند احساسات بچه را کشف نماید، تجارب معاش او را تجزیه و نظارت نماید و بر روی یادگیری دکتر روانشناس او تاثیربگذارد.

در بنا شده در بازی درمانی، درمانگر با به کار گیری از دانش و تجربه خویش، لوازم بازی های متنوع، وسایل هنری و بقیه وسایل بازی را در محیطی مطلوب مهیا می نماید. درین طریق درمانی، درمانگر در طی بازی، کلیه رفتارهای نوباوه را رسیدگی و تجزیه و ارزیابی می نماید. او با مشاهده کردن، بازی کردن، گوش دادن، سخن کردن و همدلی کردن با نوباوه، راهکارهای مطلوب برای حل خطاها رفتاری طفل در لحاظ می‌گیرد.

بازی درمانی مجموعاَ مشتمل بر کلیه تکنیک ها و طرز های درمانی میگردد که قادر است به کودکانی که مشغول ایرادات، معضل ها و جراحت های اجتماعی می‌باشند، یاری دهد. همینطور این طرز معالجه می‌تواند برای کودکانی که کمبود دقت و یا این که محبت دارا‌هستند و یا این که مبتلا اضطراب و ناراحتی و ناراحتی میباشند، اثر گذار باشد. با بازی درمانی، درمانگر قادر است با ساخت‌و‌ساز فضایی امن و از صمیم قلب، عزت نفس نوپا را تقویت نماید و به کشف مهارت ها و استعدادهای بچه یاری دهد.

بازی درمانی، یک کدام از شاخه های تخصصی معالجه به حساب آورده می شود که بایستی بوسیله اشخاص دارای تخصص نظیر درمانگران و یا این که روانشناس بچه صورت پذیرد تا سود مناسب نتیجه ها گردد. در واقع بازی درمانی یکی مهم‌ترین و پرکاربردترین طرق رابطه با کودک ها و برطرف کردن خطاها متفاوت کودک ها است.

فرآیند بازی درمانی بچه به وسیله روانشناس:
بازی درمانی خردسالان، مثلا عمل های تخصصی به حساب آورده می شود که به وسیله روانشناسان نوپا و درمانگران دارای تخصص اعمال می گردد. رعایت بعضی از نکات برای اکتساب شایسته ترین فیض، درین نوع معالجه بسیار دارای اهمیت میباشد. درین نصیب کارایی داریم به معرفی این نکات بپردازیم:

محیطی ایمن و حمایتی برای نوپا:
فراهم نمودن محیطی ایمن و حمایتی به طور یک فضای مخصوص به صورت یک اتاق بازی، مثلا نکات دارای اهمیت در فرآیند بازی درمانی میباشد. دور و اطراف معالجه، بایستی به نحوی با به کار گیری از وسایل و ابزارهای بازی، تجهیز خواهد شد که نوپا بتواند به اطراف و درمانگر اتکا نماید و حس امنیت داشت باشد تا فرآیند معالجه به شایسته ترین صورت پیش رود. در کل باید، طیف پهناور ای از ابزارها و وسایل بازی در گوشه و کنار بازی وجود داشته باشد تا درمانگر با به کار گیری از آن‌ها بتواند ارتباطی اثر گذار با نوپا برقرار نماید.

راهکارهای غیردستوری:
به صورت کلی درمانگر در مراحل بازی درمانی، بایستی از راهکارهای غیر دستوری استعمال نماید. در بنا شده در این نوع معالجه، نوپا میتواند آزادانه نوع بازی و روش بازی را گزینش نماید و درمانگر در تعیین نوع بازی هیچ سیرتکامل دخالتی ندارد. این مورد به نوباوه یاری می نماید تا ایده ها، احساسات و افکارهای خویش را آزادانه ذکر نماید و اذن ورود درمانگر را به حوزه‌ امن خویش میدهد.

فهم و شعور نمادین:
درمانگر و یا این که یک روانشناس نوپا، باید ادراک نمادین از طریق خلق نوباوه، بازی بچه و گزینش نوع لوازم بازی داشته باشد. چون بچه با گزینش لوازم بازی ها، عروسک ها و حتی نوع نگارگری که میکشد، قادر است به طور غیر بی واسطه و نمادین احساسات، ذهن ها و عاطفه ها خویش را به اکران بگذارد. یک درمانگر با به کارگیری از تخصص و علم خویش، باید ادراک قابل قبولی از رفتارهای نمادین یک بچه داشته باشد.

مشاهده:
یک درمانگر و یا این که روانشناس بچه، در جلسات معالجه حضور دارااست و به طور ظریف رفتارهای نوپا را مشاهده و تحقیق می نماید. در واقع درمانگر با مشاهده طریق بازی بچه، رفتارهای او در طول بازی، احساسات و عاطفه ها طفل را تجزیه و چک می نماید و در مراحل معالجه با استعمال از مشاهدات و تجارب خویش، به خوی بچه جهت می‌دهد و به حل ایرادات کودک ها یاری می نماید.

ارائه راهبردهای درمانی:
درمانگر با استعمال از اطلاعاتی که در زمان فرآیند معالجه از طفل استخراج نموده است، راهبردهای درمانی برای رفع ایرادات طفل ارائه می‌دهد. راهبردهای درمانی می‌تواند مشمول تکنیک های درمانی و اشکال عمل ها باشد که به سالم هرچه بیشتر بچه و رفع خطاها و کمبودهای او یاری می نماید.

معالجه و حل مسائل:
بخش اعظمی از کودک ها در طی های متفاوت، تجارب جراحت زایی را تجربیات می نمایند که میتواند در آجل تاثیراتی منفی بر روی معاش شخص داشته باشد. به همین انگیزه خوب میباشد در طی کودکی به‌این مجموعه از اشتباهات و تجارب منفی نقطه نهایی بخشید تا شخص در بعدی خطاها روحی و ایراد های متعدد را تجربیات نکند. درمانگر در زمان معالجه با به کارگیری از بازی، باید این مجموعه از بلاها را شناسایی نماید، آنان را تجدید بنا نماید و سناریویی جایگزین برای آن‌ها در لحاظ بگیرد.